1、首先新建一個布局，然后在新建的布局中演示，在布局中點擊右鍵在彈出的菜單中選擇新建布局

2、打開圖框CAD文件，全選(CTRL+A,如果該文件只有一個圖框的時候，否則用框選）然后復(fù)制（CTEL+C)，切換到剛才新建的布局中。

3、在新建的布局中滑動鼠標(biāo)滑輪，然后粘貼（CTRL+V）剛復(fù)制的圖框，這時候會發(fā)現(xiàn)粘貼過來的圖框很大，不管怎么滑動滑輪也無法全部顯示圖框。

4、顯示全部圖框以后會發(fā)現(xiàn)原來的視口已經(jīng)非常小，基本上看不到，把原來的視口直接刪除，然后新建一個(當(dāng)然也可以用原來的直接拖拽到現(xiàn)在的布局圖框中使用）;點擊視圖→視口→一個視口，然后在圖框中要顯示模型的地方拖拽，直接形成視口。

5、雙擊進入視口中，庸鼠標(biāo)滑輪調(diào)整到你想要顯示的模型空間，可以配合平移工具。

6、然后點擊打印，然后設(shè)置打印頁面的內(nèi)容

7、到此CAD就設(shè)置完了。

1、首先，我們?nèi)我獯蜷_一個CAD文件來演示。

2、然后，我們點擊菜單欄“文件”，在下拉菜單中選擇“打印”。

3、出現(xiàn)“打印模型”面板，如圖所示，我們選擇完打印機、圖紙尺寸之后，設(shè)置打印區(qū)域，以“窗口”的形式選定圖形范圍，然后我們把圖中“布滿圖紙”復(fù)選框的對勾去掉，就可以選擇打印比例了，我們在下拉菜單中選擇“1:1”，設(shè)置完成之后，我們點擊“預(yù)覽”按鈕。

4、進入預(yù)覽頁面，如果圖形居中且完整，我們就可以點擊圖中的“打印”按鈕就可以制作大尺寸圖紙

先畫一個小框加一條直線，然后陣列，刪除多余的線，加上外邊框，再旋轉(zhuǎn)。

陣列后，交錯的結(jié)構(gòu)用什么辦法做出來的

用這個陣列，就不用畫交錯線，陣列后把對于的線刪了就好

大樣圖指針對某一特定區(qū)域進行特殊性放大標(biāo)注，較詳細(xì)的表示出來。斷面圖，在建筑施工圖中，梁、柱、屋架、基礎(chǔ)等構(gòu)件，我們用假想的剖切面將其割切開(按剖切符號所標(biāo)注的位置)，用正投影的方法，只將被剖切到的輪廓繪出剖切面，后面的部分不繪，只表示部分構(gòu)造情形，這種圖叫斷面圖。

擴展資料

某些形狀特殊、開孔或連接較復(fù)雜的零件或節(jié)點，在整體圖中不便表達(dá)清楚時，可移出另畫大樣圖。斷面圖主要用來配合視圖表達(dá)像肋板、輪輻、型材、帶有孔、洞、槽的軸等，這類常見物體結(jié)構(gòu)的斷面形狀；與剖視圖相比，在表達(dá)這些結(jié)構(gòu)時，斷面圖更為簡單。

斷面圖形對稱，但不布置在剖切符號延長線上，可省略投影方向線；斷面圖形不對稱，但布置在剖切符號延長線上，可省略字母；斷面圖形對稱，且布置在剖切符號延長線上，標(biāo)注可全部省略；若剖切面通過回轉(zhuǎn)面形成的孔或凹坑的軸線時，這些結(jié)構(gòu)按剖視圖繪制。

當(dāng)剖切面通過非原孔會導(dǎo)致完全分離的兩個剖面時，這些結(jié)構(gòu)應(yīng)按剖視圖繪制；當(dāng)斷面圖形對稱時，斷面圖可畫在視圖的中斷處；由兩個或多個相交平面剖切的移出斷面圖，斷面中間應(yīng)斷開；畫在視圖之內(nèi)的斷面圖為重合斷面圖圖。重合斷面圖的輪廓線用細(xì)實線繪制。

當(dāng)視圖中輪廓線與重合斷面圖的圖形重疊時，視圖中的輪廓線仍應(yīng)連續(xù)畫出，不可間斷；對稱的重合斷面不必標(biāo)注；不對稱的重合斷面需標(biāo)注剖切符號及投影方向。

參考資料來源：百度百科-斷面圖

參考資料來源：百度百科-大樣圖

CAD不會難的，只要有堅持，一定會成功，這些視頻你都反復(fù)學(xué)習(xí)精通了，我相信你的人生會上一個新臺階。

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首先你要知道，cad的意思（computer aided design)計算機輔助設(shè)計。 所以cad制圖，通俗講就是利用計算機來輔助我們設(shè)計繪圖。其實也就是在電腦上用制圖軟件來設(shè)計繪圖啦---這應(yīng)該要比較以前的手工繪圖才更明白---

學(xué)習(xí)CAD經(jīng)驗和方法 1、基礎(chǔ)很重要 實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來較容易些，效果較好！ 2、循序漸進 整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術(shù)。 3、學(xué)以致用 在學(xué)習(xí)AutoCAD 2000命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用AutoCAD 2000獨立完成繪圖的能力。 4、熟能生巧 配套的《計算機繪圖習(xí)題集》作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 2000的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完AutoCAD 2000課之后就可以投身到實際的工作中去。 掌握技巧 1、常見問題要弄懂 （1）同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？ 這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設(shè)定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區(qū)重新進行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進行的。 （2）有同學(xué)用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這是什么原因引起的？ 這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。 （3）在進行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？ 這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。 以上三個問題僅僅是我的同學(xué)們上機過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為學(xué)員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。 2、有比較，才有鑒別 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。 3、層次要分明 圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。 4、粗細(xì)要清楚 能夠顯示實體的線寬是AutoCAD 2000的新功能。使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學(xué)員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。 5、內(nèi)外有別 利用AutoCAD 2000的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。 內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。 外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。 6、滴水不漏 圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會如何查找“漏洞”，修復(fù)錯誤。 7、寫文字要規(guī)范 文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計思想。盡管AutoCAD 2000提供了很強的文字處理功能，但符合工程制圖規(guī)范的文字，并沒有直接提供。因此要學(xué)會設(shè)置“長仿宋體”這一規(guī)范文字。具體操作的簡要步驟是，打開“文字樣式”對話框，新建一個樣式，可取名為“長仿宋體”，對話框中字體名改為選用“仿宋體GB-2312”，寬度比例也要改為0.67。尺寸標(biāo)注的文字可改為“italic.shx”代替“仿宋體GB-2312”。 另一種作用規(guī)范文字更簡單的方法是，直接使用AutoCAD 2000樣板文件提供的“工程字”樣式；注意，使用前要用“使用模板”方式啟動AutoCAD 2000，選擇國標(biāo)標(biāo)題（如：GBA3）進入繪圖狀態(tài)。再將“工程字”樣式置為當(dāng)前工作樣式。這種方法，大多數(shù)教科書中沒有提及，作為學(xué)員要注意補充一下這一訓(xùn)練。 8、特殊字符，特殊處理 實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標(biāo)志，直徑符號等。這些中利用AutoCAD提供的控制碼來輸入，較易掌握。 另一些特殊字符，如“τ”、“α”、“δ”等等希臘字母的輸入，掌握起來就不那么容易了。它要用到MTEXT命令的“其他…”選項，拷貝特殊字體的希臘字母，再粘貼到書寫區(qū)等操作。尤其要注意字體的轉(zhuǎn)換等編輯。 還有一些特殊文本，如“φ”在機械制圖中應(yīng)用較多，叫做帶上、下偏差的尺寸公差標(biāo)注，也可用MTEXT命令的“堆疊”功能來實現(xiàn)。這樣做遠(yuǎn)比在尺寸標(biāo)注對話框中調(diào)節(jié)相應(yīng)功能數(shù)值方便得多。我個人的體會是：特別方便！ 9、不依規(guī)矩，不成方圓 工程標(biāo)注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據(jù)。在任何時候一幅工程圖中，工程標(biāo)注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標(biāo)注甚至比圖形更重要。 我的許多同學(xué)不怕繪圖，怕標(biāo)注；原因之一是尺寸標(biāo)注方式對話框里選項太多，自己又理解不清，更不知道這些選項之間如何配合，所以往往很難達(dá)到理想的標(biāo)注效果。 為此，除應(yīng)弄清對話框里各選取項的含義及常用值外，還應(yīng)督促自己學(xué)習(xí)時應(yīng)遵守如下五個規(guī)程： 1、為尺寸標(biāo)注創(chuàng)建一個獨立的層，使之與圖形的其他信息分開，便于進行各種操作。 2、為尺寸文本建立專門的文字樣式（如前述“長仿宋體”）和大小。 3、將尺寸單位設(shè)置為所希望的計量單位，并將精度取到所希望的最小單位。 4、利用尺寸方式對話框，將整體比例因子設(shè)置為繪制圖形時的比例因子。 5、充分利用目標(biāo)捕捉方式，以便快捷拾取尋找點。 10、兩個空間、兩個作用，兩個練習(xí) 在AutoCAD 2000環(huán)境中有兩種空間：模型空間和圖紙空間，其作用是不同的。一般來說，模型空間是一個三維空間，主要用來設(shè)計零件和圖形的幾何形狀，設(shè)計者一般在模型空間完成其主要的設(shè)計構(gòu)思；而圖紙空間是用來將幾何模型表達(dá)到工程圖之上用的，專門用來進行出圖的；圖紙空間有時又稱為“布局”，是一種圖紙空間環(huán)境，它模擬圖紙頁面，提供直觀的打印設(shè)置。目前的設(shè)計方向是進入三維的零件建模和設(shè)計，那么零件設(shè)計好之后需要表達(dá)到工程圖上時，需要對其進行各個角度的投影，標(biāo)注尺寸，加入標(biāo)題欄和圖框等等操作，此時在模型空間已經(jīng)不能方便地進行這些操作了，在圖紙空間則非常方便。在圖紙空間中可能創(chuàng)建并放置視口對象，還可以添加標(biāo)題欄或其他幾何圖形?？梢栽趫D形中創(chuàng)建多個布局以顯示不同視圖，每個布局可以包含不同的打印比例和圖紙尺寸。布局顯示的圖形與圖紙頁面上打印出來的圖形完全一樣。 為了使自己深刻理解“圖紙空間”的作用，學(xué)習(xí)時，要根據(jù)老師要求求至少做兩個這方面的實際例子，鞏固“圖紙空間”的概念。不得偷懶！ 11、九九歸一 計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮作用。目前的設(shè)計結(jié)果基本上以紙基圖紙的方式進入到生產(chǎn)中，同時，在設(shè)計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案管理的主要對象。雖然計算機輔助設(shè)計的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將AutoCAD 2000設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。 因此，“打印”的學(xué)習(xí)，除了弄清楚對話框的使用外，還應(yīng)積極參加老師組織的一次演示課，使自己真實感受一下“計算機繪圖”的這一最后環(huán)節(jié)。 綜上所述，學(xué)然后知不足。AutoCAD還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。

　　按照國家標(biāo)準(zhǔn)是給施工方8張藍(lán)圖?！　∫繟1 為例：畫長841 ，寬594的一個方框，如果這個方框能把畫的圖放進去，那么及打印A1的圖紙的比例就是1:1，界限也就出來了。如果放不下，就把方框放大50倍、100倍、直到放下為止。那么打印A1的圖紙的比例就是1:50，1:100,相應(yīng)的界限就出來了?！　AD(Computer Aided Design）誕生于60年代，是美國麻省理工大學(xué)提出了交互式圖形學(xué)的研究計劃，由于當(dāng)時硬件設(shè)施的昂貴，只有美國通用汽車公司和美國波音航空公司使用自行開發(fā)的交互式繪圖系統(tǒng)。計算機輔助設(shè)計(CAD-Computer Aided Design)指利用計算機及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計人員進行設(shè)計工作。

給你一個關(guān)于圖幅分區(qū)的國家標(biāo)準(zhǔn)截圖：